秋天主题活动

时间:2022-10-31 09:55:03 景辉 秋季活动 我要投稿
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秋天主题活动(精选10篇)

  在“多彩的秋天”的主题活动中,通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。下面是爱汇网小编为大家收集整理的秋天主题活动,欢迎大家阅读。

秋天主题活动(精选10篇)

  秋天主题活动 篇1

  主题说明

  十月是金色的,也是丰收的季节,从夏季到秋季自然界会发生许多变化,草儿变黄了,树叶落了,树上结果子了,天气凉了。这所有的一些都是孩子们感兴趣的,孩子们会问:“为什么草儿会变黄呢?”“为什么树叶会落下来呢?”等等等等许多问题。我们设计这个主题就是为了让孩子们发现自然界中的一切变化,感受秋天的美。在本主题中,孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征;并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手,进行一些树叶拼画、插花等活动,提高孩子对美的鉴赏能力。相信小朋友会对这一主题非常感兴趣,我们将会与孩子们共同去探索大自然的奥秘。

  儿成长目标

  智慧成长:

  1、知道秋天树叶花草都枯黄了,认识一些秋天的花草。

  2、知道秋天是瓜果、蔬菜丰收、成熟的季节,参与收获活动

  审美成长:

  1、通过剪剪、贴贴、插插提高幼儿对美的鉴赏能力,鼓励幼儿大胆表现美。

  2、欣赏、表现秋季服装的美,具有初步的审美情趣。

  创造性成长:在树叶拼图、插花等活动中能创造性的运用想象作画。

  情感成长:能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受。乐意在集体面前大胆地表述。

  机体成长:

  1、学习穿脱、叠放服装的技能,能在老师的提示下,在运动前后、午睡前后及时增脱衣服。

  2、参与劳动,体验劳动的乐趣

  社会成长:

  1、喜欢周围的自然环境,对秋天常见植物的变化及昆虫感兴趣。

  2、感知秋天天气逐渐凉爽,认识各种秋季服装,感受秋季服装的丰富性。

  环境创设

  物质环境:

  1.开辟“生成角”,整理并展示幼儿提出的有价值的问题。

  2.美工区:布置一个秋天的专栏,利用秋天的花瓣拼图、树叶拼图;也可以用秋天的.照片;用各种野花野草插花等。

  3.科学区:可以样一些昆虫、做一些花、草、果实的标本。

  4.将幼儿设计、描画、折叠出的服装展示在墙面上,组成一次时装展。

  5.表演区:提供各种布、纸、绳子、夹子等材料供幼儿进行时装表演。

  精神环境:

  在集体生活中,为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围。

  活动安排

  第八周:

  集体活动:秋天,草了变黄了(语言、科学)五彩的树叶(语言、科学、艺术)奇妙的拼图(语言、艺术)小树叶(社会、艺术)许多树叶(语言、科学、艺术)落叶(语言、科学、艺术)

  小组活动:追树叶、树叶、花儿找家

  游戏生活活动:在日常生活中引导幼儿观察秋天的变化。自己动手,开展树叶拼画、插花活动。体育游戏:踩尾巴、小蜈蚣、益智游戏:猜谜语音乐游戏:《小兔乖乖》

  保持幼儿2小时户外活动时间

  第九周:

  集体活动:

  小小鸟捡花瓣(语言、艺术)捡桂花、香香的桂花(语言、艺术、科学、健康)小小鱼的桂花发夹(语言、艺术)这些花草象什么(语言、科学

  小组活动:插花艺术(语言、艺术、科学)

  游戏生活活动:

  体育游戏:赛龙舟、追树叶、益智游戏:儿歌《哥哥捉蝈蝈》插花艺术、音乐游戏:《小兔乖乖》

  1.组织幼儿秋游,感受秋天的变化,对秋天常见植物的变化以及昆虫感兴趣,并学做标本。

  2.继续丰富自然角、提醒幼儿及时浇水、晒太阳。

  第十周:

  集体活动:瓜瓜会(语言、科学)参观水果店、买水果(健康、语言、社会、科学、高高的苹果树(社会、艺术)奇妙的水果树(社会、科学、艺术)种瓜(语言、科学、艺术)小组活动:摘果子、运瓜

  游戏生活活动:游戏:运瓜等、绕口令:七个阿姨来摘果、体育游戏:小老鼠关门、音乐游戏:《小兔乖乖》参观水果店,让孩子参与买卖活动。

  第十一周:

  集体活动:夏天和秋天的衣服(语言、科学)漂亮的毛衣、画毛衣(科学、艺术)折衣服(艺术)漂亮的花布(艺术)我喜欢的秋装(语言、艺术)

  小组活动:游戏:穿衣比赛

  游戏生活活动:游戏:穿衣比赛散步:秋天音乐游戏:《拉个圆圈》体育游戏:小乌龟顶球

  1、平行班进行秋天采撷活动,让幼儿认识几种农作物,体验劳动的乐趣。

  2、开展秋季时装展活动。

  3、教师在日常生活中知道幼儿正确穿、脱折叠衣服;每次运动前后引导幼儿及时穿脱衣服,逐步培养自觉地根据自身的冷热增减衣服的习惯。

  家园配合

  1.与家长沟通开展本次主题的目的和意义,以及需要家长配合的集体事项。

  (1)建议家长带幼儿去野外活动,引导孩子仔细地观察花草树木的变化,捕捉一些秋虫、拍一拍秋天的风景照。

  (2)结合主题活动要求,丰富幼儿感知经验,带幼儿到水果店观察各种水果,让孩子自己选择水果参与买卖活动,培养孩子与人的交往能力。

  (3)教给幼儿正确地穿脱折叠衣裤的方法,并为幼儿提供孩子独立穿脱折叠衣裤的机会。

  (4)交往合作能力的培养非常重要,教师要多向家长宣传,引导家长纠正不正确的家教观。鼓励家长多让幼儿到好朋友家玩,学习相互关心谦让。

  2.及时更换“家园联系”墙报内容,让家长了解幼儿园各项工作。

  秋天主题活动 篇2

  活动目标

  1、观察叶子的特征和叶脉。

  2、学习观察物体的细部特征。

  3、知道有些叶子在秋天会变色。

  4、认识枯叶和绿叶的分别。

  活动准备

  《小树叶》的磁带 、录音机、拼贴画范例一幅、图画纸、胶水、水彩笔 、白纸、绿叶、枯叶若干。

  活动过程

  一、导入,通过谈话引起幼儿的兴趣。

  老师:“小朋友,现在是什么季节?”“秋天里都有什么?”,“老师还知道秋天里有一种东西特别美丽……”

  二、幼儿观察树叶,认识树叶的形状、颜色等。

  1、放音乐《小树叶》,老师往地上撒树叶,让幼儿感受秋天的美丽。

  2、老师:“秋天到了,小树叶离开了大树妈妈,落到了地上,他们特别的孤单,让我们和他们做好朋友好吗?”

  3、请小朋友下来捡树叶,观察树叶是什么形状、颜色?最后请每人拿一片或两片自己最喜欢的叶子。

  4、幼儿自由捡树叶,观察并讨论,教师巡回指导。并请小朋友互相介绍自己拾到的树叶,说说自己为什么喜欢它 。

  三、请幼儿观察叶脉,知道各种叶脉的形状。

  1、请小朋友拿起一片树叶看一看里面有什么?(里面有细细的像线一样的东西叫叶脉)

  2、幼儿自由探索,摸一摸,叶子的两面,仔细感觉一下,有什么不一样?再仔细看一看,两面有什么不一样?

  教师小结:摸上去比较光滑,颜色比较深的一面是正面。摸上去比较粗糙,不舒服,颜色比较浅的一面是背面,背面的`叶脉清楚。

  3、请幼儿把而已子的背面找出来,观察一下自己手里树叶的叶脉是什么样子的,像什么?和其他的小朋友的树叶一样吗?

  教师小结:像蜘蛛网一样的叶脉叫网状叶脉,一条条直直的,不交*的叶脉叫平行叶脉,请幼儿判断自己的树叶是什么叶脉。

  四、观察绿叶和枯叶的区别

  1、出示枯叶与绿叶,让幼儿观察和触摸,并说说两者的差别。

  2、请幼儿把叶子贴在图画纸上,并写上日期。然后每天用放大镜观察叶子的变化。几天后,请幼儿说说叶子的变色过程,并讨论变色的原因。

  教师小结:叶子因缺乏水分和营养,所以变黄变干了。让他们知道叶子吸收阳光和空气可以帮助它们生长。

  五、叶子贴印画

  1、出示范例,让幼儿欣赏并请幼儿观察画是怎样制作出来的。

  2、教师利用范画,向幼儿讲解制作方法。

  秋天主题活动 篇3

  秋天主题活动:

  可爱的秋天(中班)

  设计意图

  秋天是一个绚丽多彩的季节,也是一个丰收的季节,它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获。激发幼儿关注自然、热爱自然的情感,我们预设了本主题活动――可爱的秋天。

  主题目标

  1.能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征,知道秋天是一个美丽和丰收的季节。

  2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天,体验创作的快乐。

  3.在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与秋天有关的故事或儿歌。

  4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。

  活动准备

  1.请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

  2.带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关秋天的知识。

  3.联系赏菊地点,做好赏菊准备。

  4.提供幼儿用来表征的物质材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

  活动一:秋天在哪儿

  活动目标

  1.在观察、体验中感受秋天的特征和美好。

  2.能够主动交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的见解。

  3.能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱,激发热爱大自然的情感。

  活动流程

  1.户外观察活动:秋天在哪儿为了让幼儿对秋天有一个初步的认识,我们组织幼儿来到户外找秋天:

  ①户外谈话:现在是什么季节了?你是怎么知道的?

  ②找秋天:幼儿四散开结伴在院子周围找秋天,看谁找到的秋天景象多。

  ③复习儿歌《秋风吹》(秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶!)。

  ④创编秋天的儿歌:如“秋姑娘,工作忙,让树叶换新装”。

  ⑤捡拾树叶。

  2.小组活动:拓印树叶、树叶粘贴画我们把捡回的树叶稍加整理,让幼儿用它们拓印和粘贴,孩子们对用树叶粘贴制作很感兴趣,虽然难度有点大,但他们都很认真、投入,做完后,都自豪地把自己的作品展示给老师和同伴看。

  3.打扮大树,学唱歌曲《小树叶》看到大树上的树叶越来越少,有孩子产生了疑问:树叶离开妈妈不害怕吗?它为什么要离开大树妈妈?有幼儿提出:树叶落光了,大树妈妈肯定会很伤心。这可怎么办呢?通过讨论大家一致同意来打扮树妈妈,有的用绳子穿上树叶,让老师帮他们挂到大树的枝头上;有的用皱纹纸做成花贴在大树上,有的还对大树说悄悄话。

  我趁机把歌曲《小树叶》的歌词像讲故事那样讲给幼儿听,然后又教他们演唱,孩子们唱得很有感情。

  4.师幼共创主题墙饰:《秋天来了》怎样把室外的秋天搬到教室来呢?

  我们请幼儿讨论,他们一致决定把秋天画下来,画什么怎么画,也请幼儿进行了商讨。老师提供了幼儿所需的一些图画形象,他们就自己构图把眼中的秋天画了下来,并在老师的帮助下张贴在大墙上,完成了主题墙饰《秋天来了》。

  5.开展与树叶有关的游戏:穿树叶项链、设计树叶服装、用树叶做娃娃家的蔬菜、食物等,开展相应的角色游戏。

  活动二:丰收的秋天

  活动目标

  1.了解常见水果、粮食作物的名称和特征,能区分出水果和粮食。

  2.初步了解水果和粮食作物的营养价值,能够做到多吃水果和粮食。

  3.在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。

  活动流程

  1.丰收了

  秋天到了,各种各样的水果、农作物成熟了。家长们在带来秋天资料的同时,有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、苹果、石榴等农产品,我们逐一让孩子们认识,并教他们如何分类,同时又让他们品尝部分水果,其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》,同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯,我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。

  2.快乐的秋收活动

  我们请家长带幼儿到农村参加一些力所能及的秋收活动,让幼儿体验劳动是很辛苦的,但同时又是很快乐的。

  3.学习打击乐《加油干》和舞蹈《多快乐》。

  活动三:多彩的秋天

  活动目标

  1.知道秋天的颜色是多彩的,能用优美的语言描述。

  2.了解菊花的种类、形状,会用多种方式表征菊花。

  3.家长与幼儿合作,能用秋天的自然物表征美丽的.秋天,体验合作的快乐。

  活动过程

  1.会变色的小树林

  待孩子们对秋天多彩的颜色有了初步认识后,我们又学习了儿歌《秋天的颜色》,幼儿还画了各种各样的落叶树和常青树。

  2.美丽的菊花

  我们带孩子到户外观赏菊花,回到幼儿园,孩子们还沉浸在对菊花的谈论中。于是我们趁热打铁,请幼儿对看过的菊花进行表征。有幼儿选择了用水彩笔,有幼儿选择了棉签画,他们边画边讨论自己看到的菊花。画完后,我们把幼儿的作品贴到了墙上,让幼儿欣赏自己的作品。

  3.表征活动:美丽的秋天

  我们邀请家长来园和孩子们一起用秋天的自然物表征《美丽的秋天》。在活动前我们把这次活动的意义做了说明.并请家长收集一些秋天的自然物,如树叶、果实、种子等带到幼儿园。家长们与孩子一起商量制作,都忙得不亦乐乎。有的家长和孩子还就作品内容进行了故事和儿歌的创编,有的幼儿还把学过的儿歌让家长写上。做完后,家长就征求孩子的意见把作品放在墙的什么位置合适。在家园的共同努力下,《美丽的秋天》主题墙饰诞生了。

  活动反思在整个探究活动中。教师、幼儿、家长都在不断地学习和进步,我们有以下体会:(1)主题活动的开展离不开家长的紧密配合,要把主题引向深入需要家长的充分参与。

  (2)教育有爱才称之为教育,所以在活动中除了对幼儿进行一些综合性的教育外,我们还注重了对幼儿爱的情感教育,如关心落光了叶子的大树,让幼儿学会从别人的角度去考虑问题,用自己的实际行动去关心他人,体验帮助别人的快乐。

  (3)教师要及时捕捉幼儿在活动中最感兴趣的东西,判断它的教育价值来生成活动,引领幼儿把主题推向深入。如幼儿对秋天的树叶感兴趣。我们就组织幼儿开展了一系列的有关树叶的活动,收到了很好的效果。

  秋天主题活动 篇4

  活动目标

  1.和农民一起分享丰收的喜悦。

  2.养成爱惜粮食的习惯。

  活动准备

  收获的粮食成果。

  活动过程

  1.教师、幼儿和农民共进晚餐,分享农民劳动成果。

  ①师生一起帮农民撕玉米皮、剥玉米粒。

  ②教师和农民一起做丰盛的.玉米大餐――煮玉米棒子、烤玉米、蒸玉米馍、煎玉米饼等,大家共进晚餐,品尝香香的粮食。

  2.吃过丰盛的玉米大餐,大家共同品尝香甜的瓜果。

  ①教师和农民一起削瓜果并切成各种形状。

  ②幼儿分组用切好的瓜果制作水果拼盘。

  ③大家共同品尝水果拼盘,看哪一组的水果拼盘美丽又可口。

  3.在幼儿品尝食物时,教育幼儿食物来之不易,不能浪费。

  秋天主题活动 篇5

  一、主题说明:

  秋天是一个美丽、收获的季节,它充满了神秘、幻想和希望,我们将带领孩子们到大自然中去寻找秋天,通过观察秋天的树木、花草,品尝香甜的水果,收集感知秋天的树叶,满足孩子们的好奇心和求知欲。鼓励幼儿用语言、美术创作等手法来表现自己对秋天的认识和感想,以此产生和抒发对秋天美丽景色的赞美之情,在感知秋天的色彩及美景的同时,讲述秋天的季节特征,充分调动幼儿身体的多种感官,去听、去看、去探索,帮助幼儿更好地了解秋天,迁移自己经验。

  二、主题目标:

  1.通过多种感官去感受、观察、发现秋天的美,从而了解秋天的.季节特征。

  2.会选用多种材料表现秋天的特征,大胆地进行创造性活动。

  3.能借助作品较连贯地讲述和仿编故事和诗歌。

  4.亲近大自然,喜爱大自然,爱护环境,争做环保小卫士。

  三、家长工作:

  1.领孩子去郊游,观察美丽的秋天,认识秋天的花卉等。

  2.引导孩子在公园里不乱扔果皮垃圾,初步养成环保意识。

  3.配合幼儿园教学活动,带领孩子去超市购买水果,感知认识水果特征。

  4.在家中,鼓励孩子自己剥桔子皮,香蕉皮,有条件的可以利用榨汁机制作果汁。

  四、活动安排:

  第一周 第二周

  一、古诗:山行

  二、健康:果皮、纸屑不乱扔

  三、讲述:秋天的图画

  四、诗歌:秋天的颜色

  五、数学:水果丰收

  六、数学:菊花送给谁

  七、科学:落叶树和常绿树

  八、音乐欣赏:西风的话

  九、歌曲:炒菜

  十、装饰画:水果脸谱

  第三周

  一、社会:参观农贸市场

  二、健康:多吃蔬菜身体好

  三、散文:落叶

  四、儿歌:炒青菜

  五、数学:正确感知7以内的数

  秋天主题活动 篇6

  活动目标

  1.简单了解粮食的生产过程。

  2.初步体验劳动的乐趣和艰辛。

  活动准备

  与农户取得联系,安排参观的稻田、玉米地和瓜果地。

  活动过程

  1.组织幼儿在活动室的.各个窗口看农民收稻谷、玉米,摘瓜果,问幼儿想不想亲自参与劳动,以此激发幼儿参与活动的兴趣。

  2.组织幼儿到田地中观察,参与收获的劳动。

  ①幼儿到水稻田边观察农民是怎样收稻谷的,并帮助拾稻穗。

  ②带幼儿到瓜果地中和农民一起摘瓜果,体验劳动的乐趣。

  ③组织幼儿到玉米地看农民收玉米,并尝试自己掰玉米棒。

  (在组织以上活动时,教师应特别注意幼儿的安全)

  3.请农民简单介绍粮食瓜果的生产过程,了解劳动的艰辛,知道要爱惜粮食。

  ①水稻:耕田+撒种育苗+插秧+施肥锄草+收割+晾晒+剥壳。

  ②瓜果、玉米:耕地+播种+施肥锄草+收获。

  4.帮农民把收获的粮食瓜果运回家,并在农家小院休息,幼儿互相交谈参与劳动的感受。

  秋天主题活动 篇7

  主要目的:

  1、关注周边的事物在秋季的变化,感受秋天的美,积极学习运用多种手段表达自己对秋天的赞美。

  2、在活动中有探究的乐趣,知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。

  3、体验明天的季节特征。

  4、激起幼儿对大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

  5、在活动中增加幼儿对文学作品的爱好和对大自然的喜爱。

  活动流程:

  根据秋天的季节特征,在主要实施过程中我们把它划分为:"秋天的天气"、"秋天的落叶"、"秋天的品会"

  三个方面。在幼儿园里,我们的孩子在幼儿园捡落叶,和落叶做游戏;让家长双休日带孩子去秋游,去看看秋天各种事物的变化;给幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。孩子们在走走、看看、找找、玩玩、 中会得了体验,知道秋天悄悄地来了,给人们来了喜悦,带来了丰收。

  主题反思:

  本主题以认识秋天为中心,通过秋游,听故事,小制作,体育游戏等活动激发幼儿对大自然地探索兴趣,引导幼儿发现天气与植物生长变化的密切关系,感受秋季的明显特征,进一步培养幼儿的'观察力、想象力、表现力和创造力。

  兴趣是幼儿一切活动的源泉,是幼儿获得主动发展的前提。《纲要》中也曾多次提到"兴趣",我们开展的各项活动也是重在激发孩子的兴趣,因为幼儿愿意获得知识,比知识本身更重要。本主题活动历时两周,通过主题活动的开展,让幼儿感知了秋天的季节特征,观察各种动植物的变化,让孩子了解秋天人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。根据小班幼儿活泼、好动的特点,我们在设计本主题的时候,以秋天为主线索,主要围绕幼儿身边熟悉的事物,如秋天的天气、秋天的树木、有趣的叶子、秋天的果实等方面开展教学活动,让孩子积极地投入到活动中来,让孩子在生活中学习。

  我们在每一个单元下预设和生成的活动是有一定的连续性的。例如在"秋天的天气"中,我们从引导小朋友感受天气变凉懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同,并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服和扣纽扣等。以上系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖,达到保护自己的目的。

  而且引导我们思考:天凉了,要保护自己的身体还要注意些什么问题?从而引申出秋天天气干燥,要及时喝水补充水分,养成良好的生活习惯。由此可见,我们的每一个活动不是孤立的而是相互关联的。

  秋天主题活动 篇8

  语言:花灯谣

  1.学习朗诵诗歌,感受作品中欢快的节日气氛。

  2.感受诗歌押韵的特点,能准确发出姥、闹、浩、摇等音。

  音乐:大家来看灯

  1.学习欣赏乐曲,理解歌曲内容。

  2.感受音乐活泼、欢快的性质,初步掌握旋律的起伏变化,能随乐曲表演。

  音乐:小看戏

  1.引导幼儿感受乐曲的欢乐、诙谐情绪。

  2.能看指挥手势拿乐器演奏,注意保持同伴间的协调。

  数学:比较数的多少

  1.引导幼儿继续学习用目测的方法正确判断7以内的数量。

  2.教幼儿认识7以内自然数列中,相邻两数间的数量关系。

  语言:我是家庭小主人

  1.知道儿歌名称,理解儿歌内容,学会念儿歌。

  2.懂得关心、帮助家人。

  美术:全家福

  1.能抓住家庭成员的主要特征,学习画出人物的形象。

  2.培养幼儿热爱自己的父母与家人的良好品质。

  社会:快乐大家庭

  1.知道每个人都有一个快乐的家,初步学习围绕调查表和照片上的内容大胆响亮地介绍自己的家庭。

  2.喜欢和同伴交流分享自己的快乐,培养幼儿爱家庭的情感。

  美术:台布设计

  1.学习用折叠的方法印染台布,感受印染作品的美。

  2.培养幼儿细心、认真的操作习惯,体验成功的快乐。

  体育:接送娃娃

  1.练习在宽15—20厘米的平行线中间走。

  2.培养幼儿关心娃娃的良好品质。

  综合:夸妈妈

  1.知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日,要让妈妈节日快乐。

  2.想办法为妈妈庆祝节日,学会关心妈妈,激发爱妈妈的情感。

  音乐:不再麻烦好妈妈

  1.初步学唱歌曲,唱准歌曲中的附点音符与休止附。

  2.学习用亲切、愉快的声音演唱,表达自己爱妈妈的情感。

  语言:最好的`礼物

  1.初步理解故事,鼓励幼儿大胆发言,学说完整话。

  2.懂得怎样表达对妈妈的爱,进一步激发对妈妈的情感。

  科学:直直的筷子

  1.观察不同材料的筷子,了解筷子的用途,知道它是中国的餐具。

  2.学习握筷和使用筷子的正确方法,发展幼儿小肌肉动作。

  美术:漂亮妈妈

  1.学画妈妈的头像,常识用涂抹法来装饰,丰富幼儿绘画技能。

  2.培养幼儿良好的作画习惯,能有序地取放材料。

  数学:给妈妈选礼物

  1.感知7以内自然数相邻两数之间“差1”的数差关系。能按序补画1-7的点子。

  2.通过为妈妈选礼物活动,学会替妈妈着想。

  手工:送给妈妈的礼物

  1.学习折钱包的方法,并在钱包上装饰喜欢的图案。

  2.培养幼儿耐心、细心的品质。

  秋天主题活动 篇9

  一、活动来源

  自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子,时时吸引孩子们的注意力,一有时间,他们就会跑过去看一看,有的甚至还想摸一摸。

  一天早上,雅诗带来的小螃蟹不见了,孩子们在屋子里四处寻找,终于在床下找到了小螃蟹,孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下,把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢勇敢的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间,似乎有着天然的联系,他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片,为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望,根据他们的年龄特点,结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容,我们和孩子商量后,“动物世界”主题活动自然而然就生成了。

  二、活动思路

  我们班决定以“动物世界”为切入的核心,从幼儿熟悉并喜欢的动物开始,通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘,带动物玩具、图书等,开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容,与幼儿用书、区域、环境的有机整合,来发展幼儿对动物的探索愿望,并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验,从而萌发幼儿爱护动物的情感,同时能够讲述、排序、创作,根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级,通过亲子活动,体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园,和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!

  三、筹备工作

  1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如:动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。

  2、协助幼儿调查动物的相关知识,丰富幼儿的.知识经验。

  3、利用家长资源,联系野生动物园。

  四、活动目标

  1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征,模仿爬、跳、跑等动作, 增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。

  2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征,感受动物儿歌、故事的意境和趣味,喜欢表演、仿编和猜谜。

  3、幼儿喜欢动物,学习照顾小动物,并懂得保护动物。

  4、认识5以内的相邻数,知道两数相差为1;点数10以内的动物,正确说出总数;会确定动物的方位,如:上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。

  5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲,做简单的律动;能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征,表达自己的感受。如:绘画、泥工、粘贴。

  五、活动安排

  第一阶段:我喜欢的动物

  主要活动:谈话:我喜欢的动物 科学:动物有多少

  分类:它们生活在哪 音乐:在农场

  综合:农场里的动物 制订参观动物园的计划

  第二阶段:动物本领大

  主要活动:区域:搭建野生动物园

  探究:有用的鼻子 尾巴的功能

  故事:龟兔赛跑 小壁虎借尾巴

  健康:跳远比赛 科学:小动物找家

  科学:动物分类

  第三阶段:动物用处大

  主要活动:动物用处大 胎生和卵生

  找妈妈

  第四阶段:保护动物方法多

  主要活动:综合:保护动物

  小动物过冬

  秋天主题活动 篇10

  活动目标

  1.练习纵跳触物,掌握纵跳触物的动作要领。

  2.能原地纵跳摘到高 1.5 米左右的果子,有一定的弹跳力。

  3.体验摘果子的快乐心情。

  活动准备

  1.经验准备:幼儿有摘果子的经验。

  2.物质准备:运用不同高度的沙包创设小猴子的训练基地,不同高度的桃子若干(大小不同的桃子,越往高处的桃子越大)、山洞、平衡木、跨栏、音乐、黑板等。

  活动过程

  一、热身运动,激发幼儿活动兴趣。

  1.幼儿模仿小动物进行热身活动,激发幼儿兴趣。

  2.鼓励幼儿模仿小动物进行走、跑、跳、爬等动作的练习,进行热身活动,重点引导幼儿练习纵跳。

  二、自主探索练习,初步练习纵跳触物的动作要领。

  1.运用不同高度的沙包创设小猴子的训练基地,练习纵跳触物的动作技能。

  2.请个别动作规范,跳的高的'幼儿来做示范。

  3.引导幼儿再一次练习,鼓励幼儿触碰高处的沙包。

  三、集体游戏,巩固纵跳触物的动作。

  创设“小猴摘柿子”的情景,组织幼儿游戏。

  1.第一次游戏,引导幼儿爬过山洞、走过小桥,去摘柿子,每人摘一个桃子回来。请幼儿说一说你是怎样摘到高处的柿子的?

  2.第二次游戏,引导幼儿爬过山洞、走过小桥、跳过栅栏,去摘柿子, 鼓励幼儿挑战自己,摘更高处的柿子。说一说你是怎样摘到高处的柿子的?

  3.第三次游戏,引导幼儿爬过山洞、走过小桥、跳过栅栏,去摘柿子, 将幼儿按身上的数字分成两组去摘柿子,将摘回来的柿子贴到黑板上,两组比一比,哪组摘的高处的柿子多。

  四、放松活动,感受游戏的乐趣。

  1.引导幼儿坐在彩虹伞上,随音乐放松胳膊、腿部、腰等部位。

  2.引导幼儿躺在彩虹伞上,用大刺球做放松活动,给幼儿的身体进行按摩放松。

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