精选调研方案范文集锦6篇

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的调研方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选调研方案范文集锦6篇

调研方案篇1

　　为全面了解掌握我县糖蔗产业发展现状和面临的主要困难，科学制定20xx/2015年榨季甘蔗砍运、种植实施方案和激励政策，并为我县糖蔗产业的持续稳定发展提出切实可行的工作措施，全面实现我县“1560”工程糖蔗产业增量提质目标。经县糖蔗发展指挥部研究，决定成立全县糖蔗产业发展专题调研工作组，工作组分别到县内各乡镇和县外进行调研，为了使调研工作顺利开展并有成效，特制定本方案：

　　一、调研时间

　　从20xx年8月26日开始至9月15日结束。

　　二、调研内容

　　（一）目前我县糖蔗产业发展现状和面临的主要问题。

　　（二）乡镇村各级领导对20xx/20xx年榨季县糖蔗发展指挥部制定的政策意见和建议及蔗农对所推广糖蔗种植技术措施有什么看法和要求。

　　（三）实地了解各乡镇适宜发展糖料蔗的地点和适合“四化”（经营规模化、种植良种化、生产机械化、水利现代化）建设的地点和面积。

　　（四）各乡镇对糖厂的砍运服务工作的.意见和建议。

　　（五）县外主要到周边县市调研甘蔗砍运收购点的设立，甘蔗种植一次性施肥技术、甘蔗良种、甘蔗“四化”基地建设试点成功经验和成立砍甘蔗专业队的劳力市场等内容。

　　三、对象和方法

　　（一）调研对象：有关乡（镇）领导、甘蔗站长、村委干部、甘蔗种植大户、蔗管员和部分蔗农代表等。

　　（二）调研方法：召开座谈会、深入村屯走访询问、个别谈心、实地考察、问卷调查等方式进行。

　　（三）县外调研拟到甘蔗砍运和种植工作做得较好的和劳动力市场丰富的县市进行考察。

　　四、调研工作分组、分工

　　（一）县内调研分为四个小组，分别对全县12个蔗区乡镇开展调研工作。

　　（二）县外调研组：

　　五、调研工作要求

　　（一）讲究调研工作方法。调研组要深入蔗区，广泛发动蔗农参与调研，严格按照调研内容要求开展工作，全面准确掌握全县糖蔗产业发展情况。

　　（二）各调研组要安排好记录员，收集整理各种调研数据材料，撰写调研报告。

　　（三）这次调研所涉及的乡（镇）要搞好配合工作，积极参与调研，认真组织本乡镇蔗区的调查对象参加调研工作。

调研方案篇2

　　一、调研主题：我县农民工返乡创业状况、创业园区建设状况。

　　二、调研时间：20xx年8月25日——8月26日。

　　三、活动安排：

　　(一)、8月25日活动安排

　　1、上午8：30在天际大酒店五楼二号会议室召开专题座谈会

　　(1)听取县政府状况汇报;

　　(2)与参会部门进行座谈。

　　2、下午3：00到天鹅集团、工业园区企业进行调研，听取企业汇报，现场察看。

　　(二)、8月26日活动安排

　　1、上午8：30出发到五河镇视察调研。

　　2、下午到妙道山考察。

调研方案篇3

　　一、调研目的

　　为加强教学工作的'过程管理，较好的了解九年级教学工作情况，提高教学质量，在20xx年中考中取得优秀成绩，学校将对九年级进行调研。本次调研以“有效教学”和“常规落实”为重点，以“提高课堂教学实效性，提高教学质量”为目的，诊断问题，并为九年级最后冲刺阶段制定相应措施。

　　二、调研时间

　　第3、4周（3月7日-18日）

　　三、调研对象

　　九年级数学、英语、语文

　　四、调研内容

　　1．重点调研课堂教学的定位、课堂教学的效率和效益，难度和措施，发现问题。

　　2．了解教师的课堂作业布置与批改，及时反馈交流。

　　3．了解班级学习风气，发现存在的问题。

　　四、调研方式

　　1．随堂听课

　　2．随堂检查备课、作业布置与批改

　　3．学生交流谈话

　　五、调研组成员

　　组长：z 副组长：zz

　　成员：zz

　　六、具体安排

　　课堂教学调研安排表（召集人：zz）

　　徒司中学初三年级总课表

　　星期一二三四五

　　班级123123123123123

　　1语语数英数语语物英语语数物数语

　　2数数化数物数英语物英化英英化数

　　3物化物化英物数英语化数化化劳化

　　4政物英劳化化化数数数英语语语劳

　　5科史政语体史史政体音体美数体音

　　6史政体体语科体史政体美史政音体

　　7校科语团团团物校校美研研研英英

　　注：

　　①调研组成员如有课请提早调整课，并做好记录；

　　②听课者除组织随堂调研外，还要检查听课老师的备课，检查学生的作业（试卷）批改情况；

　　七、学科调研反馈会（主持人：张莉萍）

　　1．时间：待定（届时通知）

　　2．地点：三楼会议室

　　3．对象：全体调研组成员及相关老师

　　徒司中学教务处、教科室

调研方案篇4

　　各单位团委(支部)：

　　根据集团公司党委关于开展党建思想政治工作大调研活动的部署要求，为了搞好团内调研活动，决定从现在起到5月底，以各单位团组织负责人为主体开展一次思想政治工作调研活动。有关事宜通知如下：

　　一、调研主题

　　加强大学毕业生青工的教育培养

　　二、调研目的

　　紧紧围绕新形势下服务企业发展、服务青年成长成才，突出加强大学毕业生青工的教育培养，开展深入的调查研究，了解当前大学毕业生青工的工作生活状况和现实需求，找准团组织的工作切入点，更好地引导他们立足岗位、扎根企业、锻炼成才。

　　三、调研内容

　　1、近五年参加工作的大学毕业生队伍的基本情况;

　　2、当前大学毕业生青工关注的`热点难点问题和需求;

　　3、当前大学毕业生青工的思想状况;

　　4、本单位在大学毕业生青工教育培养方面的措施及存在的问题;

　　5、团组织加强大学毕业生青工教育培养的做法及意见建议。

　　四、调研方式

　　(一)各单位团组织调研。

　　各单位团组织要围绕五个方面的调研内容，通过数据统计、座谈交流、问卷调查、个别访谈等形式，开展深入细致的调查研究。调研结束后，要形成调查报告，突出总结性、实用性和前瞻指导性，坚持以事实、事例、数字为依据，达到观点新颖、分析透彻、逻辑清晰、数据准确、说理有力、措施具体，每篇不少于xx字。各单位调研报告要于4月30日前报送集团公司团委(xxxxx00x1@xx)。

　　(二)集团公司团委调研。

　　集团公司团委采取问卷调查、召开座谈会等方式深入调研，听取各方面的意见建议。在此基础上，形成调研报告。

　　五、几点要求

　　1、高度重视。各单位团组织要高度重视这次“调研”活动，作为凝聚青工队伍、全面推动工作、促进素质提升的一项具体措施抓落实。调研活动结束后，集团公司团委将对优秀调研成果进行评选表彰。

　　2、精心组织。要注意把握参加调研人员的代表性，力求全面系统地掌握相关情况。要围绕调研内容，全方位、多层次听取大学毕业生青工及其所在区队(科室)领导、同事的意见建议，把实情摸准、吃透。要制定推进计划，确保按时完成调研任务。

　　3、确保质量。要坚持“调查”为基、“研究”为用，做到调查工作深入扎实、精益求精，研究工作紧贴实际、推陈出新，坚决杜绝闭门造车、凭空编撰等现象。调研报告既要有定性判断，又要有定量分析，避免以偏概全和主观臆断;既要有经验总结和问题分析，又要有对加强工作的意见和建议，使调研成果具有针对性和指导性。

调研方案篇5

　　面对如何建设特色专业，进一步完善人才培养方案和充实专业方向内涵，我们对四川大学、西南交通大学、西华大学、西南科技大学等重点院校和普通院校的进行了走访与调研，并结合我院学科发展方向和本着学校对我校特色专业发展和建设的要求，即以培养高素质应用型人才为目标，以培养学生创新精神和实践能力为出发点，建立厚基础、高素质的创新人才培养体系的要求，做出如下总结。

　　一、背景分析

　　新世纪，什么是社会前进不可或缺的动力，是科技，而科技的主导者和倡导者就是人才。培养什么样的人才，才能适应21世纪的中国和世界的发展需要呢？如何培养社会发展所需要的人才呢？这些都是新世纪高等教育所必须思索和解答的问题。

　　其实早在20世纪六七十年代时期开始，伴随着高等教育步入社会的中心，社会需求其实已经与高等教育发展的联系越来越紧密。这就是说，高校培养人才是为了满足社会需求，但其实高校在进行高等教育的同时，也应该更多地思考社会到底需要什么样的人才，高校培养的人才是否真正符合社会需求呢？

　　其实，先期步入高等教育大众化行列的发达国家和地区早在上个世纪中期就开始探索和构建适应社会需求的人才培养模式。他们的共

　　同点主要集中在：面向市场需求，实施专业教育；重视实践教学，校企合作紧密；以本科教育为主，形成包括研究生教育在内的实用性教育体系等。围绕这种教育体系的形成与建设，必须优先发展和壮大学科的特色专业，利用特色专业的建设，加强人才培养的力度和培养方式的改革，因此人才培养方案的制定与优化当然必须围绕特色专业建设展开，是特色专业建设过程中的首要环节，也是特色专业建设的重点和难点。要在全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律的基础上，按照知识、能力、素质协调发展的.要求，根据社会对各类人才的需求、背景和趋势，准确定位人才培养目标。要遵循基础理论教学和专业能力培养并重的理念，体现先进科学的专业教育教学思想，通过吸引产业、行业和用人部门共同参与研究和确定专业人才培养目标，制定出与学校定位、专业特色、生产实践、社会发展相结合的人才培养方案。

　　而通过调研，我们发现，一些重点院校和普通院校在发展定位上走得均是以本科教育为主，重基础，宽方向，加强实验实训，积极和重在发展研究生教育的办学路线，如四川大学，是一所理论研究型的全国重点综合大学，其机械制造工程学院主要培养的人才是在制造领域内从事科学研究，设计制造、科技产品开发及企业管理等方面的高级工程技术人才，在重视基础理论学习的同时，更强调学生的研究能力，培养工作重在研究生教育；西南交通大学是一所多学科综合发展的全国重点大学，其机械工程学院主要培养在企事业、设计研究院所、三资企业等单位从事有关科学研究、技术开发、企业管理及经营等方面工作的人才，在人才培养上重视基础理论学习的基础上，也是重在

　　培养理论研究型的学生为主；西华大学机械工程及自动化学院和西南科技大学机械制造科学与工程学院虽是两所定位于本科教育，它们的本科教育也是重基础，宽方向，重实训，重校企合作，并积极向研究生教育靠拢的两所院校。这些学校的人才培养均是结合了本校与地区的优势，走了高等教育发达国家和地区的人才培养的路线。成都大学是一所城市型综合大学，人才培养在学习先进经验的同时必须结合自身发展特点与需要，走成都大学特色建设的路，而成都大学工业制造学院所开设机械设计、机械制造类本专科专业已有近30年历史。机械设计制造及其自动化专业以培养学生设计制造能力为主线，以加强学生实践能力为重点，强调理论教学与实践相结合，以机械为主、机电结合，突出计算机技术与数控加工技术的应用，重视实践能力的培养，强调实践教学环节，学生的工程意识、专业意识、动手能力都是培养的重点。因而所培养的人才主要处于研究、决策与操作执行层之间的，对工程科学研究成果进行工程技术分析研究、对开发的新产品进行工艺设计实施，能对生产决策进行生产组织，掌握从事生产第一线工作所需要的理论知识和实践技能的应用型高级工程技术人才。

　　二、问题的解决措施与培养模式确定

　　随着我国和四川制造业水平的不断发展，制造业将成为我省和我市支柱产业和主导产业，社会迫切需要一批掌握汽车制造、数控技术、模具制造、CAD/CAM技术的高素质人才，在这种大好机遇下，社会这些需求将更有利本专业的建设与发展。

　　另外，通过走访调查其他高校相关学科与专业建设的理念，以及对企业需求的调研与分析，并结合前期对特色专业的建设工作的总结，按照学校对学院发展要求，以及学院自身发展需要，我校机械制造及自动化特色专业的建设，人才的培养模式的制定与建设必须结合市场需求，结合学校建设目标来进行。

　　总之，人才的培养必须坚持贯彻执行机械设计制造及其自动化专业的建设规划，注重专业建设投入，按照边建设、边总结、边发展的方针，现正在逐步修改和完善专业教学计划，已进一步确立了应用创新型人才的培养模式，并且还进一步确定了以培养应用创新型人才为核心的人才培养目标；与此同时，本专业继续强调加强专业基础教育、强化实践性环节的教学、突出应用创新能力的培养，结合市场需求，现基本已形成 “基础—方向—企业需要” 的三段式人才培养接插件模式。在重视基础学科知识教育的同时，把准社会需求方向，灵活制定出学生发展学习的重点方向，依靠社会需求方向学科知识的学习，加强基础学科知识与方向学科知识的融会贯通，从而使学生在具备机械学科大知识背景的同时，还能尽早掌握企业需求方向的相关专业知识，从而较容易在企业工作中进入角色，做到企业能用，企业敢用，企业用着放心。

　　三、专业培养方式的思考

　　（1）专业培养目标

　　本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备机械设计、制造及自动化方面的基础理论知识，能运用所学知识和专业技能解决实际

　　问题，能在机械制造业从事机械产品设计、制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，具有竞争意识和创新精神的高级工程技术人才。

　　（2）人才培养规格

　　本专业学生主要学习机械工程领域的基础理论，掌握力学、机械设计技术、机械制造技术、自动化及控制技术等基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理和市场营销的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　１．有较扎实的自然科学基础知识、较好的人文与社会科学基础知识；

　　２．掌握现代机械设计的基本理论和技能,能够较熟练地运用计算机辅助设计技术及所学专业知识进行机械产品的设计。

　　３．熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，掌握零件机械加工工艺规程和机器装配工艺规程编制的一般方法,具有产品质量控制、性能检测的基本知识和能力。

　　４. 掌握自动控制的基本理论，熟悉数控技术，初步具备使用和维护数控机床、加工中心等设备的能力。

　　５.具有新工艺、新技术、新设备的研究与开发能力，初步掌握机械产品及其制造过程技术经济分析的一般方法。