范文资料网>反思报告>教案大全>《花生的幼儿园教案》

花生的幼儿园教案

时间: 2016-07-16 16:07:19 教案大全

有关花生的幼儿园教案

活动目标

1、通过围绕办年货的话题交谈,感受过年办年货、迎新年的欢乐气氛。

2、能清楚地讲述自己购买的年货名称。

3、能根据年货的不同种类进行分类,给年货分类并说说理由。

活动准备

1、活动前,请家长带孩子办年货。

2、办年货视频;幼儿每人带一份年货到幼儿园与同伴分享;放有瓜子、花生、糖果等食品的六个盘子。

活动过程

1、播放办年货的视频,导入活动。

——提问:人们在干什么?为什么要办年货?快过年了吗? 爸爸妈妈带你们买过年货吗?你们在哪儿买的年货?买了些什么东西?

——幼儿自由交谈,教师倾听。

——请部分幼儿说说自己办年货的经历。

2、交流年货并分类。

——请幼儿介绍年货的种类。提问:你去超市买年货时看到了什么?超市和平时有什么不—样?你们买了些什么?(幼儿介绍并展示年货)

——请幼儿尝试给年货分类。提问:这里有好多年货,能不能给它们分类?(根据分类情况,请幼儿将年货分装到不同的盘子里)你能介绍一下自己分类的理由吗?

——教师告诉幼儿分类可以有不同的方法,如按年货的口味、用途、种类、形状等。

3、幼儿品尝交流。

——提示语:让我们一起尝尝小朋友们带来的年货的味道。 ——每桌分发一份瓜子、花生、糖,教师与幼儿个别交流,让他说说年货的名称和味道。

——提醒幼儿品尝完食品后将桌面收拾干净。

落花生(第二课时)-教学教案2016-07-16 20:32 | #2楼

教学要求:

1、能理解“父亲”和“我”的话,并进行说话练习。

2、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。

3、懂得做人不应只讲体面,应该做有真才实学,对人有用的人。

教学过程:

一、导入新课。

上节课,我们学习了课文的词语并给课文分了段。这节课,我们来学习课文的第二大段,着重理解重点段中父亲说的话。对了,大家想知道这篇课文的作者是谁吗?作者的名字叫许地山(板书),是现代著名的作家。许叔叔给自己起了个笔名叫“落华生”,为什么取这个名字,你们知道吗?我们这节课就从课文中解开这个秘密,看谁肯动脑,最聪明。

二、整体感知第二段。

师:同学们各自读第二段,完成填空。

这篇课文描写了( )、( )、( )、( )、( )五个人物,描写时又重点抓住人物的( )去写,其中又重点描写了( )的语言,他说了( )次话,其中第( )次和第( )次最重要。

三、重点学习父亲的话。

1、谁先来读父亲第一、二次的话。

2、姐姐、哥哥和我是怎样回答的?

(1)我们三姐妹的话分别从花生的哪些方面来说它的好处的?

(2)把我们三姐妹的三句话合成一句,怎样说?

3、师:我们三姐妹是从花生的味道、用途、价钱来谈花生的'好处,而且父亲认为花生最可贵的好处是什么呢?我们来读父亲第三次说的话,完成填空练习。

幼儿园数学教案2016-07-16 18:10 | #3楼

1.在操作实物的基础上,理解5的分合。

2.愿意用语言表达自己的操作结果。

3.培养幼儿学习数学的兴趣。

活动准备:

1.课件、幼儿用书。

2.操作卡片(方、圆)、5个花生。

活动过程:

1.拿出5个花生,先数一数花生总数是多少。

2.以游戏“给方形宝宝、圆形宝宝送花生”的方式引导幼儿用不同的方式分花生。分别让幼儿体会5有四种不同的分法。

3.教师总结让幼儿读一读四种不同的分法。

4.教师分别说如果方形宝宝分1个(2、3、4),那么圆形宝宝分几个呢? 引导幼儿发现前面多了一个,后面就要少一个,后面的跑到前面来了。 活动评价:

1.鼓励幼儿大胆说出自己的结果,注意表达的完整性。

2.对操作正确以及能边操作边讲述的幼儿给予表扬。